(TUAG)- Chiều 28/6/2024, tại Trường Trung cấp Kỹ thuật - Tổng hợp An Giang, thành phố Châu Đốc, Ban Tuyên giáo Tỉnh ủy phối hợp Sở Lao động - Thương binh và Xã hội tiến hành khảo sát tình hình triển khai Kết luận 94-KL/TW, ngày 28/3/2014 của Ban Bí thư về việc tiếp tục đổi mới việc học tập lý luận chính trị trong hệ thống giáo dục quốc dân trên địa bàn tỉnh.


Các đơn vị được khảo sát gồm: Trường Trung cấp Nghề Dân tộc Nội trú An Giang và Trường Trung cấp Kỹ thuật - Tổng hợp An Giang.

Đoàn khảo sát do Phó trưởng Ban Tuyên giáo Tỉnh ủy Nguyễn Hữu Thịnh làm Trưởng đoàn, cùng tham gia đoàn có đại diện lãnh đạo Sở Lao động - Thương binh và Xã hội, Tỉnh Đoàn và lãnh đạo, chuyên viên các phòng chuyên môn. Tiếp Đoàn khảo sát có đại diện lãnh đạo Đảng ủy, Ban Giám hiệu, Tổ trưởng Tổ bộ môn chung, Giáo viên giảng dạy lý luận chính trị, Bí thư Đoàn Thanh niên; Ban Tuyên giáo Thành ủy, Phòng Lao động, Thương binh và Xã hội thành phố Châu Đốc. Nội dung khảo sát tập trung phân tích, đánh giá những  ưu điểm, kết quả đạt được và những tồn tại, hạn chế  trong quá trình tổ chức thực hiện Kết luận số 94-KL/TW trong thời gian qua đồng thời chia sẻ một số kinh nghiệm trong đổi mới nội dung, phương pháp giảng dạy, quản lý, kiểm tra, đánh giá học sinh; đào tạo, bồi dưỡng giáo viên, giảng viên lý luận chính trị và việc đẩy mạnh học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh.


Qua nghiên cứu các báo cáo trung tâm, ý kiến phát biểu và kết quả khảo sát tình hình thực hiện Kết luận số 94-KL/TW của Ban Bí thư cho thấy, công tác giảng dạy, học tập lý luận chính trị tại các trường trung cấp chuyên nghiệp trên địa bàn tỉnh có nhiều chuyển biến tích cực; các trường trung cấp đã hoàn thành chuyển đổi môn “Chính trị” thành môn “Giáo dục chính trị” với thời gian thực hiện môn học là 30 giờ, được bố trí giảng dạy trong năm học đầu tiên. Nội dung, chương trình giảng được phân bổ phù hợp với trình độ nhận thức và năng lực tư duy của học viên, đảm bảo tuân thủ nghiêm túc các quy định tại Thông tư số 24/2018/TT-BLĐTBXH, ngày 06/12/2018 của Bộ Lao động, Thương binh và Xã hội về ban hành Chương trình môn học Giáo dục chính trị thuộc khối các môn học chung trong chương trình đào tạo trình độ trung cấp, trình độ cao đẳng.
Kết quả từ công tác xây dựng, điều chỉnh và tổ chức thực hiện chương trình học tập lý luận chính trị đã giúp đội ngũ cán bộ quản lý giáo dục, giáo viên nhận thức sâu sắc hơn vai trò của công tác giáo dục, học tập lý luận chính trị; đồng thời giúp học viên trau dồi, khái quát cơ bản những quan điểm của chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, đường lối, chủ trương của Đảng và chính sách, pháp luật của Nhà nước; phát triển cho học sinh thế giới quan, nhân sinh quan khoa học và cách mạng; xây dựng, đào tạo nguồn nhân lực chất lượng, đáp ứng yêu cầu sự nghiệp xây dựng, bảo vệ Tổ quốc.




Bên cạnh những kết quả đạt được, quá trình tổ chức thực hiện Kết luận số 94-KL/TW tại các trường trung cấp trên địa bàn tỉnh thời gian qua cũng bộc lộ một số bất cập, hạn chế nhất định như: trình độ học sinh không đồng đều về nhận thức; cơ sở vật chất chưa thật sự đáp ứng đầy đủ cho việc áp dụng phương pháp giảng dạy tích cực; nội dung giáo trình còn nặng về lý thuyết; học sinh còn tâm lý thụ động; việc tập huấn, bồi dưỡng về phương pháp dạy đặc thù với môn học chính trị chưa được tổ chức thường xuyên nên phần nào ảnh hưởng đến chất lượng môn học.


Phát biểu kết luận buổi khảo sát, Phó trưởng Ban Tuyên giáo Tỉnh ủy Nguyễn Hữu Thịnh trân trọng, đánh giá cao những kết quả, thành tựu rất đáng ghi nhận của tập thể Trường Trung cấp Nghề Dân tộc Nội trú An Giang và Trường Trung cấp Kỹ thuật - Tổng hợp An Giang cùng đội ngũ giáo viên trong công tác đổi mới, triển khai giảng dạy chương trình giáo dục lý luận chính trị gắn với đẩy mạnh học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh trong thời gian qua, nhấn mạnh những kết quả nêu trên đã minh chứng, thể hiện sinh động cho sự cần thiết của việc tổ chức triển khai thực hiện Kết luận số 94-KL/TW của Ban Bí thư; đây cũng là cơ sở để Ban Tuyên giáo Tỉnh ủy tham mưu Ban Thường vụ Tỉnh ủy tiếp tục có những chỉ đạo nhằm nâng cao hơn nữa chất lượng, hiệu quả nội dung học tập lý luận chính trị trong hệ thống giáo dục quốc dân trên địa bàn tỉnh thời gian tới.

Để tiếp tục phát huy những mặt được và khắc phục những tồn tại, hạn chế qua triển khai thực hiện Kết luận 94-KL/TW trong thời gian tới, đồng chí đề nghị các trường cần tập trung một số nhiệm vụ giải pháp trọng tâm sau đây:

Thứ nhất, tiếp tục triển khai thực hiện nghiêm túc Kết luận số 94-KL/TW, ngày 28/3/2014 của Bộ Chính trị, Hướng dẫn số 127-HD/BTGTW, ngày 30/6/2014 của Ban Tuyên giáo Trung ương về đổi mới công tác học tập lý luận chính trị trong hệ thống giáo dục quốc dân gắn với tiếp tục đổi mới, nâng cao chất lượng, hiệu quả học tập, nghiên cứu, vận dụng chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh trong tình hình mới.

Thứ hai, quan tâm nâng cao chất lượng giảng dạy và học tập lý luận chính trị gắn với đổi mới nội dung, hình thức, phương pháp giảng dạy phù hợp với từng đối tượng người học, nội dung bài giảng bám sát thực tiễn cuộc sống; thường xuyên bồi dưỡng nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên giảng dạy lý luận chính trị, xem đây là nhiệm vụ chính trị trọng tâm, thường xuyên để  tập trung lãnh, chỉ đạo thực hiện.

Thứ ba, tăng cường kiểm tra, quản lý chặt chẽ việc đánh giá kết quả học tập lý luận chính trị, đề cao tinh thần trách nhiệm và tính tự giác của học sinh; bổ sung vào chương trình những nguồn liệu mới để học sinh tiếp cận; cập nhật kịp thời vào bài giảng các quan điểm, chủ trương, chính sách mới của Đảng, Nhà nước kết hợp lồng ghép vào bài giảng nội dung đấu tranh, phản bác các quan điểm sai trái, thù địch.

Thứ tư, tiếp tục thực hiện tốt việc đẩy mạnh học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh, gắn với đưa vào sinh hoạt thường xuyên nội dung Chuyên đề “An Giang học tập và làm theo tấm gương Bác Hồ, Bác Tôn về chăm lo đời sống nhân dân”; đổi mới công tác giáo dục chính trị, tư tưởng cho đội ngũ đoàn viên, học sinh nhà trường song song với quan tâm, bồi dưỡng phát triển đảng viên mới đối với các em học sinh giỏi, tiêu biểu.